一、专业培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得现代人力资源管理必需的科学基础知识、基本理论和基本技能、较强的实用专业知识，能较快适应第一线生产或岗位工作需要的实用型人力资源管理人才。

二、专业培养规格
比较系统地掌握人力资源管理专业的基础理论、基本技能和较强的专业理论知识，具有独立获取知识和分析、解决一般专业实际问题的初步能力，具有从事人力资源管理专业实际工作和研究工作的能力，适应岗位要求。

三、主要课程教学说明
1．经济数学
经济数学是经济管理学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，学生接受基本的数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，该课程是进行人力资源规划与设计、薪酬管理等课程的基础性工具。
2．管理学原理
本课程介绍管理学的基本知识和管理运作上的各项功能，重点介绍管理的计划、组织、领导、协调和控制等职能。
3．统计学原理
本课程主要内容：统计学的研究对象和方法，统计学的基本范畴，统计组织和管理，统计调查的意义和种类，统计调查方案，统计调查方法，统计整理的意义和内容，统计分组，统计分布，统计表，总量指标，相对指标，平均指标，变异指标，综合指标的应用，抽样推断误差，抽样估计的方法，抽样组织的设计，假设检验的意义与假设命题，假设检验方法等等。
4．会计学基础
专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。
5．人力资源管理
本课程重点介绍人力资源管理的基本理论知识，人力资源规划，职位分析与职位评价，招聘与录用，培训与开发，绩效管理，薪酬管理，劳动关系管理等内容。
6．组织行为学
本课程的主要内容：个性及个性的管理，价值观与态度，压力与挫折管理，群体行为基础，群体沟通，团队建设，领导与激励，权利的获取与行使，组织文化与组织结构设计等。

四、本方案的有关说明
1.公共课英语为学校统考课程，第一学期考试，第二学期统考；计算机应用基础为学校统考课程，参加每年4月或9月举行的全国计算机等级考试。凡取得相应的等级证书可免修以上相应课程。
2.集中实践教学环节：毕业实习在第五学期开始实施，学生自找单位实习，于第6学期完成。要求学生在政府基层人力资源和社会保障部门、企事业单位和社区人力资源部门通过实践初步掌握人力资源的基础知识：招聘、管理人事档案、核算人力成本、员工培训、对人员进行绩效考核等内容，完成后提交一份毕业实习鉴定表。
3．职业资格考证说明
符合企业人力资源管理人员资格条件的，可以报名参加助理人力资源管理师（国家三级）执业资格考试。
4．函授教育必须加强自学指导，应按自学学时数安排学习内容并提出具体要求（每门课程作业次数不少于3次）。

五、课程设置及教学进程表（见附表）